Druhá fáza charitatívnej aktivity výskumnej asociácie mesta Qicheng Guoxue v letnom tábore nástrojov Hongqi
S cieľom zdediť vynikajúcu tradičnú čínsku kultúru a prehĺbiť u malých detí porozumenie národnej kultúry a skutočne sa starať o rast detí zamestnancov podniku počas ich prázdnin, od 12. do 14. augusta sa v našej charitatívnej činnosti združenia Qicheg úspešne uskutočnila druhá fáza „Dedenie kultúry Guoxue na pestovanie detských sŕdc a prinášanie rodinnej kultúry do mesta Guoxu na podporu rastu“. Táto verejnoprospešná charitatívna aktivita bola otvorená pre deti zamestnancov podniku zadarmo a plne ju učil učiteľský tím Qicheng City Guoxue Research Association. Presunúť triedu tradičnej kultúry na stranu zamestnancov a priniesť múdrosť tradičnej čínskej kultúry každému dieťaťu. Trojdňový obohacujúci čas vytvoril pre deti cestu rastu čínskej kultúry s hustotou vedomostí a vrúcnosťou.
Obsah trojdňového{0}}kurzu bol bohatý a rôznorodý a zahŕňal vyjadrovacie schopnosti, bezpečnostné vzdelávanie, zdravotnú starostlivosť o chrbticu, dedičstvo rodinných tradícií, kultúru čínskeho charakteru, ručné práce, etiketu atď. Každý lektor prispôsobil pohlcujúce a zaujímavé hodiny pre deti na základe ich vlastného profesionálneho zázemia:
Lektor Zheng Jia priniesol kurzy „Impromptu Speech“ a „Protecting Eyes for Brightness“. Pomocou interaktívnych hier nasmerujte deti k tomu, aby hovorili odvážne, vysvetlite im základné zručnosti improvizovaného vyjadrovania, naučte ich, ako si ujasniť myšlienky a odvážne vyjadriť svoje vnútorné pocity. Od počiatočného ostychu a zdržanlivosti až po dvíhanie rúk, aby sa pokúsili prehovoriť, deti postupne prerazili samy seba a prelomili psychologické bariéry strachu vyjsť na javisko. V kurze „Ochrana očí pre jas“, ktorý sa zameriaval na ochranu zraku tínedžerov, viedla deti k seba-testovaniu každodenných očných{4}}návykov na obrazovke a naučila ich praktické metódy vedeckého používania očí a ich relaxácie. Deti sa naučili tipy na ochranu zraku a uvedomili si význam ochrany zraku.
Lektor Chen Meigeo priniesol kurz bezpečnostného vzdelávania „Prevencia lesných požiarov“. Kurz názorne vysvetlil veľkú škodlivosť lesných požiarov, spopularizoval preventívne opatrenia proti vonkajším požiarom a naučil deti základné poznatky o riešení požiarnych situácií. Poznatky o bezpečnosti sa zakorenili v srdciach detí a po vyučovaní sa mnohé deti vyjadrili, že budú vedome chrániť hory a lesy, budú pamätať na dôležitosť prevencie lesných požiarov a tiež pripomenúť svojim rodinám, aby dbali na požiarnu bezpečnosť.
„Zdravie chrbtice“: Ako inštruktorka rehabilitačného fyzioterapeuta tradičnej čínskej medicíny, lektorka Fu Honglian zo svojho profesionálneho prostredia vysvetlila dôležitosť ochrany chrbtice, napravila nesprávne držanie tela pri sedení, ako je ohýbanie a prekríženie nôh. Učila tiež súbor niekoľko-minútových relaxačných cvičení na chrbticu, vďaka ktorým si deti môžu kedykoľvek počas prestávky ponaťahovať telo.
Remeselník nehmotného kultúrneho dedičstva provincie Zhejiang a lektor Zheng Xiaohong, lektor Zheng Xiaohong, učiteľského tímu z Qicheng City Guoxue Research Association, priniesli špeciálnu triedu „Čínske dobré rodinné tradície“. Učiteľ rozprával príbehy rodinných tradícií figúrok, interpretoval princípy tradičného rodinného učenia. Vedenie detí k tomu, aby aktívne zdieľali svoje vlastné „malé pravidlá“ rodiny, mnohé deti vstali, aby povedali etiketu, ktorú učili ich starší, a trieda bola naplnená teplom.
Predseda spoločnosti Zhou Fanglong, ktorý je zároveň lektorom asociácie Qicheng City Guoxue Research Association, osobne učil deti triedu „Pôvod čínskych znakov“. Počnúc pôvodom čínskych znakov, cez tri aspekty ľudí, zvierat a rastlín, vysvetlila múdrosť ukrytú v každom znaku. Napríklad „豕“ pod znakom „家“ predstavuje prasa v rodine a obsahuje krásne očakávania starých ľudí na prosperujúci život. Spojenie čínskej kultúry charakteru s princípmi bytia človeka. Deti pozorne počúvali a žasli nad hĺbkou čínskych znakov.
Lektor Chen Furuang priniesol hodinu „Tance v posunkovej reči: Cnosť a ústretovosť“. Pani učiteľky za sprievodu melodickej hudby viedli deti k tancu v posunkovej reči. Prostredníctvom pohybov v každom kroku pochopili význam „nosenia cnosti a ústretovosti“ a naučili sa krásnym cnostiam láskavosti, tolerancie a štedrosti. Deti cítili morálnu výchovu prostredníctvom rytmu a láskavosť odovzdávali posunkovou rečou, dostávali duchovnú výživu.
Lektor Zhang Jianling „Breaking Down the Walls in Thinking“ (Breaking Down the Walls in Thinking) pomocou malých príbehov deťom povedal, že šťastie pochádza z toho, čo si myslia a čo si predstavujú, čo viedlo deti k tomu, aby videli neviditeľné okovy myslenia v ich srdciach a vytvorili si rast myslenia. Povzbudzujte deti, aby odvážne prelomili svoje vlastné obmedzenia a čelili výzvam v štúdiu a živote s pozitívnym prístupom. Interakcia v triede bola živá.
Učiteľ Fu Honglian priniesol zaujímavú triedu ručných prác „Twist Rod“. V triede deti samy tvorili, uplatňovali svoju fantáziu a vyrábali si vlastné malé dielka s otočnými tyčami. Postup-cvičenia precvičil sústredenie a kreativitu detí. Pri pohľade na ručné práce, ktoré sami dokončili, sa detské tváre naplnili pocitom úspechu, zažili radosť z rúk-pri tvorbe.
Lektor Zhang Jianya vysvetlil „Etiketa konfucianizmu“, ktorá pokrýva viaceré dimenzie, ako je osobná etiketa, rodinná etiketa, spoločenská etiketa a online etiketa. Prostredníctvom-ukážok a interaktívnych cvičení na mieste mohli deti vnímať eleganciu tradičnej kultúry pri každom pohybe. Potom deti aktívne podávali čaj svojim starším a masírovali si chrbát, pričom obsah triedy „dobrých rodinných tradícií“ aplikovali na každodenné činnosti.
Dvoj{0}}reflexia: Spoločný rast detí a lektorov
Počas trojdňovej{0}}triedy bolo všade vidieť prekvapenia rastu: deti, ktoré pôvodne sedeli vzadu v triede a neodvážili sa hovoriť, mohli aktívne stáť na pódiu a zdieľať malé príbehy čínskych znakov, ktoré sa naučili; Po návrate domov deti aktívne podávali čaj starším a masírovali si chrbát, pričom obsah triedy „dobrých rodinných tradícií“ aplikovali na každodenné činnosti.
Vzájomná osveta: Spoločný rast detí a lektorov
Na konci trojdňových-konfuciánskych štúdií deti usporiadali slávnostnú a srdečnú promóciu. Všetci účastníci úhľadne sedeli a spoločne sa obzerali za týmto 充实 letným táborom. Zástupca vynikajúcich študentov jeden po druhom vstal, podelil sa o svoje poznatky a vyjadril svoj duševný rast a vnútorné úvahy počas týchto dní. Slávnostná ceremónia zorganizovala odovzdávanie cien a všetci učitelia a predseda spoločnosti spoločne udelili čestné certifikáty vynikajúcim študentom a každý ťažký certifikát bol povzbudením pre duševný rast mladých ľudí.
Predseda Zhou Fanglong povedal, že moment, keď sa lektor postavil na pódium, aby deťom zamestnancov vysvetlil čínske znaky, bol zmysluplnejší ako akékoľvek obchodné stretnutie. Vidieť v očiach detí zvedavosť na tradičnú kultúru bolo najcennejším výsledkom tejto aktivity; Ako vedúci podniku pomáha deťom zamestnancov aplikovať konfuciánske princípy, pozitívne myslenie a koncepty rodinných tradícií, ktoré sa naučili v kurze, do ich rodín a škôl a integrovať hodnoty vďačnosti, zdvorilosti a láskavosti do každého slova a činu.
Aj ďalší prednášajúci dostali veľa dojímavých emócií a mnohí spomenuli: Čistá zvedavosť detí im zasa umožnila hlbšie pochopiť význam dedičstva tradičnej kultúry.
Táto-hlboká spolupráca medzi Asociáciou konfuciánskych štúdií mesta Yicheng a našou spoločnosťou má za sebou dvojitú zodpovednosť a srdečnosť:
Podľa Asociácie konfuciánskych štúdií mesta Yicheng každý postup potápania konfuciánskych zdrojov verejného blaha miestnym rodinám prekračuje vzdialenosť tradičnej kultúry a umožňuje deťom obyčajných zamestnancov mať blízky kontakt s-kvalitným konfuciánskym obsahom, ako je nehmotné kultúrne dedičstvo, rodinné tradície a čínske znaky, čím zasieva semienko kultúrnej dôvery do detských sŕdc.
Spoločnosť tiež vždy verí, že ide o rozšírenie firemnej kultúry -orientovanej na ľudí a živú prax firemnej starostlivosti o rodiny zamestnancov. Zároveň využívaním „harmónie a kultúry“ spájať harmóniu každej malej rodiny, v konečnom dôsledku konvergovať do súdržnosti „veľkej rodiny“ podniku, čím sa dosahuje pôvodný zámer „harmónia a kultúra sprevádza rast“.
Táto trojdňová -konfuciánska cesta sa konečne skončila spoločnou fotografiou všetkých učiteľov a študentov a láskavosť a sila živená konfuciánstvom budú naďalej kvasiť v raste detí. Mladí ľudia majú ašpirácie a budúcnosť je sľubná. Táto teplá študijná cesta sa pre deti počas prázdnin stane vzácnou spomienkou na rast.
